這個夏季，澳門人出版社重磅打造的《神秘的包裹》系列火熱回歸。上一年出版的《神秘的包裹》以校園欺凌為議題，圍繞三個最常見的欺凌現象：言語欺凌、排擠性欺凌、身體欺凌逐步展開，為青少年提供了換位思考的方式，讓他們學會與朋輩相處，勇敢對欺凌說“不”，從而實現“欺凌防患於未然”。另一方面，暖心的故事劇情，亦為正在陷入欺凌困局的孩子，提供温暖，幫助他們破解僵局，融化心中的寒霜。此書出版後，備受教育界關注，有超過二十位澳門中小學校長、老師專業推薦該書，同時也引起了大眾積極迴響，可預見今年《神秘的包裹2》也會非常令人期待。

《神秘的包裹2：時光禮物》同樣以校園議題為中心，作者張燕青與插畫師吳正楠（筆名：金魚貓）聚焦融合生議題，以“多動症學生的校園生活”為主題進行故事創作。故事背景依舊以“智能機械學校”為舞台，以生動的機器人角色，帶有解謎元素的溫暖劇情開展。

主人公閃閃在新學年遇上了新的挑戰，它要與同班同學大香（融合生）一起完成發明課作業。正當閃閃苦惱該如何與大香相處時，老師星宇給了兩人一個神秘的包裹。這個包裹不僅暗藏玄機，竟然還與上一冊出現的速遞機器人電尾有關，兩人就此展開了解密之旅。在解密的過程中，閃閃學會了欣賞大香的優點，並與它成為了好朋友。

相對上一冊，這冊繪本的內容亦變得更為豐富。此豐富主要體現在兩方面：一是場景的多樣性，在這次的解密過程中，閃閃沿途經過圖書館、教員室、天台温室、速遞公司、包裹存放室等地方，最後回歸到學校操場與學校榮譽牆，為此次探險劃下句號，相對上一季場景設置更多元化。二是謎題的複雜性，此次故事的謎題相對上一季更複雜，劇情也變得更為生動，為了讓讀者更好地了解故事設定，書籍在故事背後，更新增了“神秘的包裹大揭秘”環節，以問答解謎的方式為讀者拆解包裹設定。

究竟什麼是融合生？融合生有什麼常見類型？他們和其他學生有何區別？我們該如何與他們相處？大眾對以上問題的答案，大多是一知半解，為了讓大家更容易理解融合生的情況，此書在故事開始前，針對“多動症家長”以及“非多動症家長”撰寫了導讀，讓家長能先一步了解故事背景，從而引導孩子更好地投入閱讀。

《神秘的包裹2：時光禮物》的出版，具有重大的社會意義。製作團隊期望讀者閱讀此書後，能夠通過主角閃閃的視角，了解融合生在生活及學習上的真實需求，並跟着閃閃一起，學習如何與融合生相處，緩減雙方磨擦。尊重及照顧他人個別差異，理解人的不同並沒有高低之分，正是這本書的核心。

文／紙    魚

【澳門日報】以機器人校園講述融合生故事
http://www.macaodaily.com/html/2023-07/16/content_1688296.htm