這個夏季,澳門人出版社重磅打造的《神秘的包裹》系列火熱回歸。上一年出版的《神秘的包裹》以校園欺凌為議題,圍繞三個最常見的欺凌現象:言語欺凌、排擠性欺凌、身體欺凌逐步展開,為青少年提供了換位思考的方式,讓他們學會與朋輩相處,勇敢對欺凌說“不”,從而實現“欺凌防患於未然”。另一方面,暖心的故事劇情,亦為正在陷入欺凌困局的孩子,提供温暖,幫助他們破解僵局,融化心中的寒霜。此書出版後,備受教育界關注,有超過二十位澳門中小學校長、老師專業推薦該書,同時也引起了大眾積極迴響,可預見今年《神秘的包裹2》也會非常令人期待。

《神秘的包裹2:時光禮物》同樣以校園議題為中心,作者張燕青與插畫師吳正楠(筆名:金魚貓)聚焦融合生議題,以“多動症學生的校園生活”為主題進行故事創作。故事背景依舊以“智能機械學校”為舞台,以生動的機器人角色,帶有解謎元素的溫暖劇情開展。

主人公閃閃在新學年遇上了新的挑戰,它要與同班同學大香(融合生)一起完成發明課作業。正當閃閃苦惱該如何與大香相處時,老師星宇給了兩人一個神秘的包裹。這個包裹不僅暗藏玄機,竟然還與上一冊出現的速遞機器人電尾有關,兩人就此展開了解密之旅。在解密的過程中,閃閃學會了欣賞大香的優點,並與它成為了好朋友。

相對上一冊,這冊繪本的內容亦變得更為豐富。此豐富主要體現在兩方面:一是場景的多樣性,在這次的解密過程中,閃閃沿途經過圖書館、教員室、天台温室、速遞公司、包裹存放室等地方,最後回歸到學校操場與學校榮譽牆,為此次探險劃下句號,相對上一季場景設置更多元化。二是謎題的複雜性,此次故事的謎題相對上一季更複雜,劇情也變得更為生動,為了讓讀者更好地了解故事設定,書籍在故事背後,更新增了“神秘的包裹大揭秘”環節,以問答解謎的方式為讀者拆解包裹設定。

究竟什麼是融合生?融合生有什麼常見類型?他們和其他學生有何區別?我們該如何與他們相處?大眾對以上問題的答案,大多是一知半解,為了讓大家更容易理解融合生的情況,此書在故事開始前,針對“多動症家長”以及“非多動症家長”撰寫了導讀,讓家長能先一步了解故事背景,從而引導孩子更好地投入閱讀。

《神秘的包裹2:時光禮物》的出版,具有重大的社會意義。製作團隊期望讀者閱讀此書後,能夠通過主角閃閃的視角,了解融合生在生活及學習上的真實需求,並跟着閃閃一起,學習如何與融合生相處,緩減雙方磨擦。尊重及照顧他人個別差異,理解人的不同並沒有高低之分,正是這本書的核心。

文/紙    魚


【澳門日報】以機器人校園講述融合生故事
http://www.macaodaily.com/html/2023-07/16/content_1688296.htm