欺凌——埋伏於冰山下的炸彈

2021年夏日，我收到出版社的“神秘”任務——策劃一本兒童繪本的專案，卻因苦思要在兒童心中埋下怎樣的一顆種子，遲遲未定選題。

無意間，我閱覽到一本關於校園欺凌的繪本，便對欺凌問題展開調研，結果卻出乎意料。

聯合國教科文組織發表的《校園暴力和欺凌》報告中揭示，全球每年約有2.46億學生遭受校園欺凌。

當中，小學生為重點欺凌對象，2019年鄰近的香港“香港小學生校園欺凌問卷調查”指出，有40%小學生遇到校園欺凌。

在兒童領域上，澳門鮮少有以欺凌為題的書籍，出版社認為對兒童及早引導，對欺凌說不，不僅有助兒童成長，甚至對社會未來數十年的發展起着關鍵作用。

“兒童是我們的現在與未來”我們抱着這樣的信念，定下選題，望借助出版物的力量，喚起社會對欺凌議題的關注。

以繪本構建屬於兒童的機器世界

欺凌議題的敏感性與沉重性，增加了書籍的創作難度，為此我與作者張燕青老師及插畫師吳正楠老師（筆名：金魚貓）在故事情節與人物塑造上花費了不少心思。

故事情節上，為免小讀者代入人物，構成不適感，我們把故事架空於機器人世界進行，並加入推理內容，增添故事的趣味性。

人物設計上，為吸引孩子的注意，機器人滲雜了孩子喜愛的動物元素，繪本色彩則運用大色塊及明亮色調，減輕欺凌議題本身的壓抑感。

設計師阿賢更發揮巧思，在書籍排版上，使用具有包裹特色的文字底框，並模仿包裹內摇晃的物件，在不影響閱讀的前提下，把句子設計得具有弧度感。

在《神秘的包裹》團隊的努力下，歷經半年，此書終於從一個抽象的概念，逐漸成型，從種子的硬殻中破出嫩芽。

出版——風雨過後總有彩虹

初稿完成後，我們找來教育界人士給予專業建議，並逐步完善書籍細節。

出版前，《神秘的包裹》已得到超過20位澳門中小學校長、老師的認可，獲得“與孩子展開心靈對話的最佳輔材”的美名。

在疫情的衝擊下，《神秘的包裹》的出版計劃多次被擾亂，經過風雨的洗禮，2022年8月底，《神秘的包裹》正式出版，並在9月4日舉辦了新書發佈會。

開幕禮上，嘉賓們手上各捧着一包裹，這些包裹由出版社成員繪制。繪制過程中，我挑選了我最愛的藍色作畫，以夏日、海洋及星空為主題，它們分別象徵温暖、力量與希望。

我們期望所有的孩子，能夠遠離欺凌的陰影，朝着盛陽處成長。