繪本圖書的最大作用，便是作者能夠通過書籍來和孩子們進行“隔空對話”，傳播想法和感情。

回到從前歲月時光

去年12月小編接到來自作者張月敏女士（Coco）的來電，在與她商討《我和阿嫲的小故事》的出版計劃時，小編充分感受到Coco樂天、幽默的性格，以及通過出版此書來懷念嫲嫲的強烈想法（當然少不了非常緊張的出版時間）。

當小編首次閱讀CoCo的稿件及畫作時，彷彿穿梭到Coco和嫲嫲兩人獨處的記憶片段中，親身經歷。閱讀過程中，小編不禁回想起自己和家中長輩交流共處的回憶，共鳴之情情溢於表，更與身邊的社員們分享起自己和爺爺嫲嫲的記憶，當中的樂與怒、喜與悲，都令人啞然一笑，讓人無限思念著長輩的舔犢之情。

“手繪小物”妞妞姐姐

最近小編接到從事兒童教育工作多年的梁宗環女士（妞妞姐姐）的分享，她將攜同《我和阿嫲的小故事》到全澳各幼稚園，和小朋友們分享此書，希望能讓小朋友感受到繪本書中所釋放的親情訊息。

用心向孩子傾情演繹

通過和妞妞姐姐的簡單瞭解後得知，她為此次的繪本分享準備了許多工作，包括但不限於，分析繪本中每張圖片的含義、構思故事的演繹方法、加插有趣的互動環節等等，務求令整個活動變得輕鬆又有趣，吸引小朋友留心聽講。

妞妞姐姐表示演繹的難度在於此書屬於片段性地去呈現Coco和嫲嫲的互動，而和小朋友分享時，如何能流暢連貫地以故事性去分享是其中一個難點，最後她採用了增加互動的方式（如嫲嫲上山遇見老虎，妞妞姐姐會安排可愛的毛茸老虎公仔出現在小朋友面前，增加實景互動；嫲嫲和眾孫仔孫女影相，妞妞則構思此時和小朋友一起大合照）突破困境。

故事分享結束後，妞妞姐姐還預先做好一些準備道具，讓家長和孩子們一起制作玉米粒花朵，共享親子時光！與孩子共讀繪本的愛。