2025年4月18日，我作為主禮嘉賓，參加了本社與澳門青年藝術家協會聯合主辦的《莫仔音感探索教室——莫仔駕到！澳門音樂之旅：鍵盤樂器篇（一）》新書發佈會。這場發佈會非常特別，除了創作團隊分享創作心得外，還邀請了三位小朋友演譯書中的原創樂曲。這樣別出新意的現場教學，讓這套教材𣊬間活了起來。

奧爾夫音樂教育體系是全球最具影響力的三大音樂教學法之一，強調通過遊戲、律動、語言和樂器探索音樂，培養孩子的創造力與藝術感知。這本新書由澳門青年藝術家協會、莫扎特才能教育中心和澳門才能學會聯合創作，澳門人出版社出版，是澳門首套原創奧爾夫音樂啓蒙教材，填補了澳門本土奧爾夫音樂教材的空白。

嘉賓與創作團隊合照

創作團隊分享

為什麼需要澳門自己的

奧爾夫音樂教材？

在活動結束後，我與劉民友會長談了良久。他說早在15年前，他與團隊創立了莫扎特才能教育中心，從德國引入了奧爾夫音樂教育法，並在澳門大力宣傳推廣。經營一段時間後，他便發現澳門缺少本土的奧爾夫教材，他們也只能使用外地出版的教材。大概在10年前，他們團隊便萌生了自己編寫奧爾夫教材的想法。

仔細翻閱書籍

直至2025年1月，在一次會議中，他們決定正式開展這個出版項目。很快，圖書主角“莫仔”便在他們一次次的會議之中誕生！憑藉他們多年來豐富的教育經驗，在短短3個月內，他們團隊便完成了歌曲創作、填詞、音頻錄製、插畫繪製、設計排版等等的工作，並於4月正式推出。

教材特色：

當奧爾夫音樂遇上澳門文化

《莫仔音感探索教室》以活潑可愛的角色“莫仔”（Moz）為主角，講述這位中德混血小男孩初次探索澳門的故事。教材結合奧爾夫音樂教學理念，融入澳門元素，例如粵語童謠、中西融合的音樂風格，以及本地特色的填詞，讓孩子在音樂遊戲中自然而然地接觸本土文化。

《莫仔音感探索教室—— 莫仔駕到！澳門音樂之旅：鍵盤樂器篇（一）》

書中的練習不僅包含基礎的音樂節奏、旋律感知，還設計了互動遊戲、律動活動和簡單的鍵盤樂器探索，適合3-6歲的幼兒使用。家長和教師可以輕鬆引導孩子通過音樂認識澳門，同時激發他們的創造力與表達能力。

從創作到出版：

澳門團隊的全方位合作

這套教材從作曲、填詞到排版設計，全部由澳門本地的團隊完成，是一本真正屬於澳門的孩子和教育工作者的音樂啓蒙書。據劉會長說，未來團隊還計劃推出更多樂器篇和主題系列，讓“莫仔”帶領孩子們繼續探索更廣闊的音樂世界。

作為澳門本地的出版單位，本社榮幸能參與本書的出版工作。希望《莫仔音感探索教室》能成為孩子們音樂之旅的起點，也讓澳門文化在快樂的旋律中傳播得更遠。

文／張燕青

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